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    高教科研處關於組織開展“吉林省教育科研基地”遴選及評估驗收工作的通知


     

             

    分院、各部門  

    依據《吉林省教育科研地管理辦法》相關規定,省教科辦經研究決定開展“吉林省教育科研基地”遴選工作🧥🪽,本次遴選將在高等教育🎰、職業教育 (含高職🎣、) 、基礎教育分別進行🔓,同時對現已命名的“吉林省高等教育研究基地”進行評估驗收。現將具體事宜通知如下🎗:  

    一、組織實  

    1.此次活動由吉林省教育科學研究領導小組辦公室(以下 “省教科辦”) 具體負責實施🤹🏽,聘請省內專家組成專家組開評審和評估驗收工作  

    2.高等院校、職業院校基地遴選工作在相關單位主管校(院) 領導下,由教育科研管理部門負責推薦申報及評估驗收工 作➜。原則上每所高校集中建設基地不超過2個👙,其中含新申報及評估驗收數量❤️‍🔥;現有基地數量超過2個的單位,由高校整合後擇薦上報;不參與驗收的基地予以撤銷處理📇。  

    、評審及評估驗收程序  

    1.省教科辦將組織專家現場考察、審閱相關材料🅱️、聽取並進行現場答辯等方式進行評審。現已命名的高等教育研究基的評估驗收工作同時進行👨🏼‍✈️。評審按高等教育🤏🏽、職業教育、基礎教育分別進行,現場考察、評審答辯及評估驗收時間另行通知🤸🏽‍♀️。  

       

    2.報經吉林省教育科學研究領導小組審批後予以公布。  

    、基地申報條件及材料要求  

    (一) 基地申報條  

    1. 學校重視教育科學研究工作,在機構設置🧞‍♀️、人員配備、政策導向及研究經費等方面給予積極支持,管理製度規範有效🗿,良好的教育教學科研環境與氛圍。  

    2. 已經形成具有特色的穩定的教育研究領域,擁有廣泛社會 響的標誌性教育成果👨‍🦯,並獲得教育科研管理部門的肯定或獎勵🏊🏼。  

    3. 擁有有一定影響力的權威學術帶頭人🚗🧑🏽‍🏫。近五年內主持並完成過省級教育科學規劃以上的教育科研課題;近五年內獲得過相關領域省部級以上教育教學科研成果獎👨‍🏭,具有豐富的教育科研經驗🧝🏽,並在申報的研究方向具有可以推廣的優秀科研成果👨🏻‍🦯。  

    4.擁有一支素質較高、年齡和職稱結構合理、善於創新的教教學科研隊伍。核心研究成員中有一定比例的高級職稱教師及35歲以下青年教師或科研人員。  

    5.能夠承擔並較好地完成教育行政和教育科研部門的重大或重點課題的研究任務🔮;教育科研工作在推動省域內教師專業、促進教育教學改革中能夠發揮重要作用。  

    () 基地申報材料要求  

    1. 申報單位可按單位所屬類型分別填寫《吉林省高等教育研究基地申報 (驗收) · 評審表》《吉林省職業教育科研創新  

       

    示範基地申報 · 評審表》《吉林省基礎教育科研示範基地申報 · 評審 表》(詳見附件 1、附件 2、附件 3) 並加蓋公章👩‍👧‍👦,同時提供相關 證材料。  

       

    2. PPT匯報材料 (10 分鐘)  

    材料時間要求  

    1.根據申報類別,填寫《申報登記表》和《匯總表》🏊,請申報部門於2022年10月14日將紙質版《申報登記表》✏️、《匯總表》及相關證材料一式一份提交到高教科研處🧮🔙。  

    2.電子材料要求容量不超過 50M,限30頁內(登記表為world 格式🏝,其他為PDF格式)。電子材料發送至高教科研處郵箱ky-jgy@163.com  

    電話⇒👋🏿:0431-85182113  

       

    件❣️:  

    1.《吉林省高等教育研究基地申報 · 評審表》        

    2.吉林省職業教育科研創新示範基地申報 ·評審表》 

    3.《吉林省基礎教育科研示範基地申報 · 評審表》   

    4.《吉林省高等教育研究基地申報 (驗收) 登記表

    5.《吉林省職業教育科研創新示範基地申報登記表》 

    6.《吉林省基礎教育科研示範基地申報登記表》  

       

                                                                                     

                                                                                                                                                                                                                                                                                          

     

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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